Counting box

อันนี้ทำตอนฮั่น 3-4 ขวบ เป็นการจำลองตาราง 100 ช่อง มาเป็น 50 ช่อง  และตัวอักษร A-B-C

อุปกรณ์ง่ายมาก คือใช้ฝาขวดน้ำเป็นเบี้ย ส่วนตัวอักษร ซื้อมาจากร้านไดโซะ กระดานใช้กระดาษธรรมดา เสริมด้วยแฟ้มแบบใสเพื่อความแข็งแรง เก็บใส่กล่องคีย์บอร์ดหรืออุปกรณ์คอมสักอย่างที่ปะป๊ะทิ้งแล้ว และเอาถุงเล็กๆมีซิปไว้เก็บฝาขวด

ดูก็รู้ว่าคนทำสายตาเอียง หุหุ

เรียบร้อย

ตกแต่งด้วยสติ๊กเกอร์หุ่นยนต์

ทำกระดานตัวอักษรอีกใบ เวลาใช้ก็เปลี่ยนในแฟ้มใส

ลิงน้อยดูจะชอบเล่นแบบนี้มากกว่า

วิธีเล่น

ชวนฮั่นเล่น โดยbuild ก่อนตั้งแต่อาบน้ำ ชวนนับเลข 1-50 กัน แล้วพอเข้าห้องนอนก็ลองชวนเล่นกระดาน50 ถ้าไม่เล่นก็ทำอย่างอื่น แต่ถ้าตกลงเล่น ก็จะช่วยๆกัน ในตอนแรกๆมีจดสถิติเวลาที่เล่นจนเสร็จ แต่ตอนหลังก็ปล่อยตามสบาย ต้องให้กำลังใจให้วางเลขให้เสร็จ ช่วยบ้าง กระตุ้นบ้าง ฮั่นมีสมาธิในช่วงแรก บ้างงอแง วอกแวกไปเล่นอย่างอื่น เราจะลองชวนให้เล่ยให้จบ ด้วยว่าช่วยกัน เมื่อจบ ชื่นชมและเก็บของเล่นก่อนไปอ่านหนังสือหรือกิจกรรมอื่นๆก่อนนอน

ตอนหลังเพิ่มเป็น 100 เล่นไม่เป็นประจำเพราะเริ่มโตก็มีเรื่องอื่นที่น่าสนใจเพิ่มขึ้น ฮั่นเริ่มเรียนรู้ตัวเลขผ่านชีวิตประจำวัน เช่น ไปซื้อของ เล่นเลโก้ ดูราคาสินค้า ดูเลขในหนังสือหรือสื่อต่างๆ แทน ซึ่งเมื่อได้ดูจากของจริง ลองคิดเลขตาม ลองเล่นเชื่อมโยง ทำให้เข้าใจตัวเลขได้ดีขึ้น 

ฮั่นสามารถบวกเลขในใจ และคูณเลขแบบเริ่มต้นได้แล้ว ส่วนใหญ่มาจากการเล่นเลโก้ค่ะ ไว้วันหลังจะมาเล่าให้ฟัง

Mamy's Lab: Monkey corner style coloring - Let's build a town

Lab test date: 21 Aug 2014
Project: Monkey corner style coloring -Day 4
Topic: let's build a town

อ่านตอนก่อนหน้า
Day 1 Water coloring
Day 2 Ice Cube Painting

Day 3 Earthworm

วันนี้ ไม่ได้มีแผนจะทำอะไร เพราะเริ่มป่วยกันทั้งบ้าน อีกทั้ง วันนี้มี mission หลัก คือ ทำความสะอาดและเคลียร์ห้องเก็บของ เราเลยนั่งรื้อกล่องกระดาษที่ใส่สินค้าของปะป๊ะออกมา เตรียมเอาไปเก็บไว้โกดังก่อนเอาไปขาย สรุปเมื่อจัดเสร็จ ได้กล่องสำหรับเอาไปใช้งานเก็บเข้าที่ ส่วนกล่องกระดาษที่จะทิ้งก็กองเต็มเลย บอกให้แม่บ้านเอาไปเก็บที่โกดัง ฮั่นเห็นก็มาช่วยขนไปที่โกดัง ขนเสร็จ แล้ววิ่งกลับมาบอกว่า จะขอกล่องไปทำยานอวกาศได้มั้ย

เราก็งง จะเอาอันไหนหรอ ฮั่นพาไปเลือกดูที่โกดัง มีกล่องกระดาษใส่กระเป๋าอาคูเลเล่ที่ฮั่นบอกอยากเอามาทำยานอวกาศ แล้วฮั่นก็ขออีกอันว่าจะเอาไปสร้างเมือง เมื่อลูกเสนอ ก็เลยสนองให้ ขอบคุณที่ช่วยทำงานย้ายไส้เดือนให้เมื่อวานนี้ แม่ลูกเลยช่วยกันเลือกกล่องแบบใหญ่ๆเรียบๆไปอีกอันสองอัน เพื่อไปสร้างเมืองกัน

 ช่วงบ่าย เราเริ่มลงมือกัน โดยช่วยกันวาดผังเมือง ถนนก่อน ฮั่นมาช่วยวาดเส้นแบ่งถนน ซึ่งฮั่นบอกว่าต้องเป็นสีขาว ดำ วาดกันไป ธันก็อยากเข้ามาช่วย แล้วก็เริ่มระบายสีเทียนบนเมืองจนเลอะเทอะไปหมด จนต้องยกเมืองนั้นให้ธันไปเล่น  ฮั่นโกรธมาก เพราะเป็นกล่องใบใหญ่มาก ได้แต่ชวนฮั่นว่า ไม่เป็นไร ยังมีอีกกล่องหนึ่ง ในเมื่ออันแรกเสียไปแล้ว อันที่สอง จึงตั้งใจมากขึ้น ให้ฮั่นไปเอาหนังสือ Tomica มาดูกันว่าจะทำเมืองแบบไหนดี ฮั่นบอกงั้นเราทำบ้าน ร้านค้าด้วย แล้วฮั่นก็เริ่มตัดขอบกล่องกระดาษที่ใส่เครื่องออกกำลังกายของปะป๊ะมา เราช่วยทำแบบบ้าน เป็นสี่เหลี่ยมธรรมดา วัดขนาดแล้วก็ส่งให้ฮั่นตัดมาเยอะๆ ใช้สก็อตเทปแปะยึดบ้านไว้ ส่วนหลังคา ก็เอากระดาษขนาดเล็กหน่อยมาประกบ ได้หลังแรกเป็นแบบ ฮั่นชอบมากและลงมือตัดกระดาษให้เราทำบ้านเพิ่ม

วางแผนกันว่า จะทำเป็นร้านกันก่อน ส่วนแผนที่เมืองจะทำหลังสุด เพราะกลัวธันธันมาทำยุ่งอีก ระหว่างนั้น ก็เอารถของเล่นให้ธันนั่งเล่นเมืองอันเดิมไปก่อน ช่วงที่ฮั่นตัดกระดาษ เราก็ไปรวบรวมรูปภาพต่างๆเพื่อมาใช้ตกแต่งร้านค้า ได้รูปเมือง กับตึกใบหยก และรูปเค้ก ไอติม ป๊อปคอร์น พอได้ร้านแรก ก็เริ่มแต่งร้านต่อไป ทำอันจะปรึกษากับฮั่นว่าเอาแบบไหนดี ฮั่นจะช่วยเลือกและบอกไอเดียว่าอยากได้อะไรตลอด

ฮั่นมีไอเดียบรรเจิดมากกว่าแม่ (คือแม่ขึ้เกียจคิด เน้นเอารูปที่มีอยู่มาทำ) ฮั่นเริ่มตัดกระดาษแล้วระบายสี จากนั้นเอาเทปมาแปะจนทั่ว แล้วโชว์แม่ บอกว่า นี้คือ เพชร ที่แปะเทปจะได้วาวๆ  มามี้ชอบมาก บอกอยากอยู่ร้านนี้ที่สุด แล้วสั่งแม่ว่า ให้ตัดประตูด้วย

ร้านขายเพชรของฮั่น

ยิ่งทำก็ยิ่งสนุก ฮั่นทำร้านเฟอร์นิเจอร์ โดยเลือกตัดสินค้าเล็กๆน้อยๆ มาแปะบนร้าน แล้วเอาชื่อเวปมาติดบอกว่าเป็นชื่อร้าน ได้โอกาสเลยชวนคิดชื่อร้านอื่นๆด้วย ฮั่นค่อยๆบอกมาที่ละร้าน เช่น ร้านไอติมชื่อ Ice Ice  ร้านป๊อปคอร์นชื่อ Pop Pop ส่วนที่เหลือเราดันรีบเขียนไปก่อนก็เลยไม่ได้ชื่อเด็ดๆจากฮั่น 

พอได้ร้านค้าเกือบหมด จึงเริ่มวาดถนนและผังเมือง กระดาษที่ใช้เล็กและแคบกว่าอันแรกจึงใส่ได้แค่ถนนสองเส้นขนานกัน ฮั่นมาเก็บรายละเอียดเรื่องทางม้าลายว่าต้องเป็นขาวสลับดำ เมื่อเสร็จ ลองเอาร้านค้ามาวางดู ฮั่นดูแฮปปี้และภูมิใจมาก บอกว่า มันเจ๋งกว่าที่คิดไว้เยอะเลยมามี้  ธันธันเห็นเมืองเสร็จ ก็เอารถมาแล่นทันที ยังไม่ทันได้ถ่ายรูป เมืองระเบิด ต้องจัดใหม่อีกหนให้เฮียฮั่นแอคท่าถ่ายรูปเก็บผลงานก่อน พอถ่ายเสร็จ ก็อตซิล่าธันก็ตะลุยเมืองพังตามคาดหมายไว้ 

ปล่อยให้ธันตะลุยเสร็จ ฮั่นมีโกรธนิดหน่อยที่น้องมาทำพัง แต่ก็ยอมเมื่อแม่ปลอบว่าเดี๋ยวซ่อมบ้านให้ ฮั่นยังติดใจบอกพรุ่งนี้เรามาทำเมืองเพิ่มเติมนะ ได้เลยลูก ฮั่นสนุกแม่ก็สนุกเหมือนกัน

เก็บงาน
ทำเมืองกันตลอดบ่าย เราช่วยกันเก็บร้านค้าแยกใส่ถุง เสนอให้ฮั่นเก็บไว้ที่สูงๆ ธันจะได้ไม่เอามาเล่น ส่วนถนน เก็บไว้กับของเล่น เอามาเล่นกับบรรดารถเล็กๆของฮั่นกับธันได้

งานนี้ เราได้เห็นมุมมองของลูกที่กล้าคิด นำเสนอสิ่งที่อยากทำ และกล้าสร้างสรรค์นอกเหนือจากสิ่งที่ลูกคุ้นเคย ได้เห็นความภูมิใจที่ได้ลงมือทำแล้วออกมาเป็นผลงาน

ฮั่นบอกเปิดเทอม มามี้ไปทำเมืองที่โรงเรียนด้วยนะ หึหึ งานเข้าแล้วสิเรา

มาถูกทางแล้วกับการพัฒนาความจำผ่านการเล่น

ก่อนนอนอ่านหนังสือเล่มหนึ่งแล้วรู้สึกว่าแนวทางการสอนของเราในแต่ละการทดลองเป็นไปตามแนวทางที่ผู้เชี่ยวชาญแนะนำ การฝึกเด็กเล็กผ่านการเล่นและลงมือทำจริงด้วยประสาทสัมผัสรอบด้าน นอกจากสนุก ช่วยให้เกิดการเรียนรู้แบบแทรกซึมแล้ว ยังช่วยเรื่องการคิด แสะการจดจำอย่างมีประสิทธิภาพสูงสุด ดีกว่าท่องจำ 

ขออ้างอิงบางส่วนในเรื่อง การฝึกความจำสำหรับลูก จากหนังสือชุด สร้างลูกให้เป็นอัจฉริยะ ตอน ฝึกลูกรักให้เป็นนักคิด

โดย ผศ.ดร.อุษณีย์ โพธิสุข

1. ฝึกให้เขาใช้ประสาทสัมผัส และรับรู้หลายๆด้าน เช่น เห็นแมว จับแมว แม่พูดแมว เด็กจะจดจำได้ง่ายขึ้น

2. ฝึกให้เขารู้จักเปรียบเทียบ ด้วยสี ขนาด จำนวน ฯลฯ

3. ฝึกการจำด้วยการให้เรียนรู้ด้วยประสบการณ์ตรงให้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ เช่น ลงมือทำ. การที่เด็กได้ทำมาก จะทำให้เด็กมีความมั่นใจตนเองมากขึ้นมีความอยากรู้อยากเห็นเพิ่มขึ้น

4. ให้กำลังใจเมื่อเขาแสดงออกถึงการรับรู้และความสามารถเรียนรู้อะไรได้ กำลังใจเป็นเทคนิคสำคัญมากต่อการเรียนรู้

5. ฝึกให้เด็กเรียนรู้ด้วยความสุข เด็กจะจำได้ในรูปแบบของความทรงจำระยะยาว

6.ฝึกความจำกลยุทธ์ ฝึกให้เด็กจำวิธีคิด โครงสร้างความคิด วิธีแก้ปัญหาหรือกระบวนการ เพราะจะมีประสิทธิภาพมาก ไม่ควรเน้นจำแบบท่องหมายเลขโทรศัพท์ เพราะเป็นวิธีจำแบบเก็บขยะ หรือความจำที่สูญเปล่าสิ้นเปลืองโดยใช้เหตุ

ฝึกพวกนี้อ่านแล้วไม่ง่าย แต่ก็ไม่ยากเกินพ่อแม่ทุกคนจะทำ เพียงแค่คุณไม่เล่นกับลูกแบบไม่ใช่ไอโพนไอแพด หรือสื่ออิเลคทรอนิคใดๆ หรือลดเวลาของตัวเองกับสิ่งเหล่านี้ให้น้อยลง หันมาใช้การสื่อสารแบบตรงๆกับลูก ลองพูดคุย หรือหรือร่วมเล่นในเกม หรือคิดการเล่นขึ้นมาเองดู ทุกข้อข้างบนสามารถเป็นoption เสริมเพื่อสร้างให้ลูกเราเป็นเด็กที่ฉลาดคิดและเรียนรู้ได้ง่ายค่ะ

Monkey corners style coloring ศิลปะ ศิลเปอะ Day3-Earth worm

ปLab test date: 20 Aug 2014
Project: Mamy's Lab-Monkey corner style coloring with Han & Tan ศิลปะศิลเปอะ เลอะสนุก
Topic: Earth Worm

วางแผน

วันนี้ มีงานให้ฮั่นช่วย คือ ย้ายบ้านให้ไส้เดือน เพื่อเก็บปุ๋ยเอามาใช้ ฮั่นอิดออดเล็กน้อย แต่พอเอาเข้าจริงก็สนุก ยอมทำโดยดี ตั้งใจให้ทำเพื่อสร้าง story ก่อนเข้าสู่โครงการศิลเปอะ

ย้ายๆไปก็เน้นเล่นไส้เดือนแม่แทน เอามาทดลองใส่ถ้วยว่าจะลอดลงรูได้เปล่า 

ระหว่างหาและย้ายไส้เดือนไป ธันธันเริ่มงอแงก็เลยต้องหยุดทำชั่วคราว

เมื่อทำความสะอาดตัวของเด็กน้อยเสร็จ ก็ขึ้นมาพักเบรคให้สบายตัว สบายใจ เย็นแฮปปี้แล้ว ก็ถือโอกาสชวนฮั่นทำงานศิลปะกัน 

ลงมือ

ชวนฮั่นก็ยังต้องมีเทคนิค เพราะชวนทำตรงๆ ฮั่นบอกไม่ทำ ด้วยเริ่มโตแล้ว การให้มาวาดรูประบายสีมันไม่โดนใจเท่าไร งานนี้ขอใช้มุขท้าทายคุณลูก 

มามี้  ฮั่นดูมามี้วาดไส้เดือนสิ ยาวป่ะ

ฮั่น โฮ้ยาวมากเลย

มามี้  มาแข่งกันวาดว่าไส้เดือนใครยาวกว่ากันมั้ย

ฮั่น (ตาโต) ได้เลย (แล้วรีบลงมือวาดทันที)

เห็นของแม่แล้วยอมไม่ได้ วาดใหญ่เลย

ระหว่างวาด คอยป้อนคำถามให้ลูกได้ย้อนคิดถึงสิ่งที่ได้เจอมา 

มามี้ ฮั่นสังเกตมั้ยว่าไส้เดือน ตัวมันเป็นยังไง

ฮั่น (คิดแป๊บหนึ่ง)  ตัวมันเป็นปล่องๆ  มันไม่มีตา ไม่มีหู ไม่มีจมูก ไม่มีปาก ไม่มีขา ไม่เห็นมีอะไรเลย แล้วมันกินยังไง

มามี้ นั่นสิไม่เห็นมีอะไรเลย แต่ไส้เดือนมันมีปาก กับก้นนะ กินแล้วก็อึออกมา ปากมันกินขี้วัวเข้าไป แลัวก็อึมาเป็นปุ๋ยที่เราเก็บกันไง (แล้วก็วาดปาก กับก้น บวกอึ) 

ฮั่น  (ขำใหญ่) มามี้ อุนจิเขียนยังไง

มามี้ เอาภาษาอะไร ภาษาญี่ปุ่นเขียนอย่างนี้ 

ฮั่น ภาษาไทยล่ะ  (แม่ก็เขียน)  เดี๋ยวฉันต้องวาดปล่องๆที่ตัวไส้เดือน นายมาช่วยฉันหน่อย 

มามี้ ได้ได้ (ช่วยทำ)

เป็นเทคนิคในการเรียกความทรงจำ เมื่อเด็กได้ย้อนคิด ทบทวนและดึงข้อมูลที่ได้พบออกมา แล้วถ่ายทอดผ่านการพูด หรือการเขียน หรือวาดรูป ก็จะช่วยให้เด็กน้อยได้จดจำเรื่องราวได้แม่นยำขึ้น  บวกกับการป้อนความรู้ต่างๆประกอบเข้าไป เชื่อมโยงกับสิ่งที่พบ เด็กก็จะเกิดการเรียนรู้ที่ได้ประจักษ์จริงและสามารถจดจำเรื่องต่างๆได้อย่างเป็นลำดับและด้วยความเข้าใจที่แท้จริง

นั่งเขียนปล่องไส้เดือน

ก่อนจะเลิกกันไป ชวนฮั่นเขียนคำว่า Earth Worm ฮั่นเขียนด้วยอารมณ์ติสเกิน วาดมั่วเลย สรุปว่าไส้เดือนฮั่นทั้งยาว ทั้งอ้วนกว่า ชนะเลิศไป 

Mamy's Lab- Mind Map by Han: Star Wars

Lab Test Date: 19 Aug 2014

Project: Mind map for kids

หาหัวข้อ
หลังจากทำ Mind Map อันแรกไปแล้ว ดูฮั่นจะติดใจและกระตือรือร้นอยากจะทำอีก นั่งคิดซักพักว่าจะทำเรื่องอะไรดี การเลือกหัวข้อเป็นส่วนที่ค่อนข้างสำคัญ ประกอบกับต้องคิดถึง resource ของข้อมูลกับภาพประกอบในมือ หากเป็นเรื่องที่โอเค สามารถสร้างสรรค์ได้ง่ายและดูเจ๋ง สวยงาม ลูกจะสนใจและทำต่อเนื่องแน่ๆ 100%

กรณีเป็นเด็กโตหน่อยที่เขียนหนังสือหรือวาดรูปเองได้ ก็ไม่จำเป็นต้องคิดถึงprocess และอุปกรณ์ในการทำมากค่ะ พ่อแม่ลองใช้คำถามเพื่อให้คิดและสร้างไอเดียในการทำ เนื่องจากฮั่นยังเป็นเด็กเล็ก จึงขอให้ความสำคัญกับขั้นการทำงานที่ต้องสนุก เร็ว น่าสนใจเพื่อดึงดูดความสนใจในการทำ รวมทั้ง ผลงานควรมีหน้าตาน่ารัก สวยงามพอที่เป็นกำลังใจให้เค้าทำต่อได้

มาจบที่ Star Wars  ช่วงนี้ฮั่นสนใจ Star Wars มากมาพักใหญ่ หลังจากรู้จักมาจาก Angry Bird Star Wars ฮั่นก็เอามาเล่าให้ฟัง ด้วยตัวเองก็เป็นแฟน Star Wars เหมือนกัน ก็เอาเรื่องย่อมาอ่านให้ฟัง ฮั่นเกิดมีคำถามและอยากรู้เพิ่มขึ้น ศองแม่ลูกเลยนั่งเปิดอินเตอร์เน็ตหาข้อมูล แล้วก็ไปรื้อหนังมาทยอยดูด้วยกัน ประกอบกับ Lego มีที่หนังล้อเลียน Star wars เกือบแทบทุกภาค ฮั่นนี่ยิ่ง crazy เข้าไปใหญ่

ลงมือทำ
บ่ายนั้น ฮั่นขอดู Star Wars Episode VI ภาคจบ ก็ชวนแต่เช้าว่า เรามาทำ Map กันมั้ย เพื่อให้น่าสนใจ เลยใช้ Mini figure Star wars เป็นรูปประกอบ แทน ว่าแล้วก็ให้ปะปํะพิมพ์รูปจากเน็ท ออกมานั่งดูกัน

ชวนฮั่นคิดว่าจะจัดกลุ่มยังไงดี ฮั่นเงียบๆ เลยลองเสนอว่า แบ่งเป็นพวก Dark side กับพวกคนดีเอามั้ย  ฮั่นคิดแล้วเสนอว่า เอาเป็นคนดี กับคนไม่ดี แล้วก็หุ่นยนต์ดี กับหุ่นยนต์ไม่ดี ละกัน  เรายิ้มและชม "Good idea"    แล้วเริ่มทำงานด้วยกัน

เราเสนอว่าจะวาดรูป Star Wars ตรงกลางให้ ฮั่นจะคอยกำกับว่าจะเอาสีอะไร ติดรูปโลโก้ของเลโก้ด้วยนะ จากนั้นก็ช่วยกันติด เพื่อให้เร็ว เราช่วยตั้งต้นแปะรูปแต่ละกลุ่มให้เหมือนเดิม แล้วช่วยตัดภาพ เนื่องจากรูปค่อนข้างเล็ก ยกหน้าที่ฮั่นให้ติดกาว และวางรูปเองบน Mind Map  เสร็จแล้วก็เชื่อมโยงเส้น ตอนแรกฮั่นโย่งมั่วๆเล็กน้อย ไม่ว่ากัน แต่อันสุดท้ายขอให้เขาลองโยงให้ถูกต้องหน่อย ปรากฎว่ากลายเป็นเกมสนุกไป เพราะมันหาช่องเขียนเส้นไม่ได้ต้องวาดอ้อมไปอ้อมมา ตลกทั้งแม่ทั้งลูก
 

ฮั่นถ่ายรูปเอง ไกลไปมั้ยลูก

ข้อคิดจาก Mind Map ลูก
ทำเสร็จมานั่งชื่นชมผลงานก่อนไปกินข้าวเที่ยง มีบอกว่า ยังขาดตัวนั้นตัวนี้นะมามีั ทำไมหุ่นยนต์ไม่ดีเยอะจัง หุ่นยนต์ดีน้อยนิดเดียว แม่ได้แต่คล้อยตาม "นั่นสินะ แต่ฮั่นดูสิ คนดีเยอะกว่าคนไม่ดีนะ เพราะเค้าเป็นคนดีเลยมีเพื่อนเยอะไง"  

หนึ่งในข้อดีของ Mind Map คือ ได้มองเห็นภาพรวมของข้อมูลในกระดาษแผ่นเดียว ทำให้ง่ายต่อการตรวจสอบและวิเคราะห์  นำเสนอเข้าใจง่าย แม้เด็กน้อยอย่างฮั่นก็ยังมองและรู้ และเข้าใจอีกด้วย

เป็นอีกผลงานที่สนุก และฮั่นภูมิใจมาก ขอถ่ายรูปผลงานด้วยตัวเออ ถือเอาไปอวดปะป๊ะ อากุงอาม่า แล้วบอกจะทำต่อเรื่อง Star wars หนักที่แม่มันนี้สิ ว่าจะเอา Topic ไรดี หุหุ ขอนอนคิดก่อนนะลูก

Mamy's Lab: Monkey corner style coloring with Han & Tan ศิลปะศิลเปอะ เลอะสนุก day2

Lab Test Date: 19 August 2014
Project: Monkey corner style coloring -Day 2: Ice Cube Painting

อ่าน การทดลองวันแรก Day 1

ติดตามต่อจากวันก่อน ทิ้งท้ายไว้ว่า เอาสีที่เหลือเข้าตู้แช่

วันนี้ ดำเนินการชักชวน ฮั่นต่อ ซึ่งพอบอกว่าระบายสีกันมั้ย ฮั่นบอก อีกแหล่ะ ไม่เอา ก็เลยต้องขอร้องกันหน่อย พอดีปะป๊ะต้องทำงานใช้สมาธิ เลยถือโอกาสใช้เป็นข้ออ้างว่าไปเล่นข้างบนดีกว่าจะได้ไม่รบกวนปะป๊ะ  แถมอีกหน่อย เดี๋ยวเราดู Star Wars เป็น movie day บ่ายนี้ก็ได้  ฮั่นยิ้ม เป็นอันตกลง

เตรียมการ

วางแผนมาล่วงหน้าแล้วว่าจะเล่น "สีน้ำแข็ง" กัน  ก็คอยจนสีพอใกล้จะแข็ง ให้หาแท่งไอติมมาเสียบตรงกลาง แต่บ้านไม่มี เลยเอาพวกเศษแขนขาของเล่นที่อยู่ในถุงรอบริจาคมาเสียบแทน ถ้วยเลอะเทะเพราะใช้ถ้วยใส่สีเมื่อวานก่อนนั้นแหละ จริงๆเลอะๆก็ดีเพราะจะได้ดูออกว่ากินไม่ได้

อุปกรณ์
สี (ถ้าเป็นสีผสมอาหารก็ดีค่ะ)
ถ้วยเล็กๆ หรือถาดใส่น้ำแข็ง
ช้อนเล็กๆ หรือไม้ไอติม หรืออะไรก็ได้ที่ไว้ทำเป็นด้ามจับ

หาอะไรเสียบเอา พอให้เด็กๆจับได้

ลงมือ

เนื่องจากหน้าตาของสีดูหน้ากินมาก จึงต้องมีการตกลงกันก่อนเริ่มกิจกรรม ว่าห้ามกิน และฮั่นต้องช่วยมามีัดูธันธัน นักชิมประจำบ้านด้วย  มีพูดกับธันว่า ห้ามกินนะ  เหมือนจะเข้าใจ และไม่มีเหตุการณ์เอาเข้าปากตลอดกิจกรรม

เริ่มเล่นก็เอาถ้วยสีมาแช่น้ำ แป็บเดียวก็ดึงออกมาใช้ได้ จากนั้นก็ปล่อยให้ละเลงกันเต็มที ฮั่นมันส์มาก

สำหรับธัน จะจับมือเขาสแตมป์ๆ เป็นรอย และลากๆรอบๆ ให้รู้ว่าทำยังไง แล้วก็จับมือให้เอาสีเก็บเข้าถ้วยเวลาไม่ใช่ จากนั้นก็ปล่อยให้เล่นกันเอง 

ระหว่างเล่นกัน เด็กๆดูจะสนใจการกลิ้งสีให้ลื่นๆในกระดาษ เอามาชนกัน ลากให้ทับกัน มากกว่าจะสร้างเป็นรูป เน้นแนวบู๊มากกว่าart มีเสียงชน ฮั่นกลิ้งบนกระดาษจนน้ำนอง ต้องเอาไปเทแล้วตากก่อน แล้วก็มาระรานของน้อง ก็สนุกไปอีกแบบ 

เมื่อแกะออกมา จะเป็นแบบนี้ 

ลุยกันมั่วเลย

ชนกันเลอะ

กิจกรรมนี้ จบเร็วมากเพราะมันละลายเร็ว กระดาษเปื่อยเร็วมากเพราะน้ำที่ละลายออกมา พอดีกระดาษปอนด์หนาๆหมดใช้กระดาษ 80 gram ธรรมดา ก็เลยต้องปรับกลยุทธ์เล็กน้อย เก็บผลงานละเลงออกไปเทน้ำทิ้งแล้วตาก แล้วเล่นสีที่เหลือที่ยังแข็งอยู่ เพราะยังไงเด็กๆก็ไม่สนทำรูปสวยอยู่แล้ว เลยไปเอากล่องใสมาใส่น้ำ เพื่อให้รอยสีน้ำแข็งเล่นกันจนละลายหมด

ผลงาน แม่ตากจนลืมเก็บ

สรุปผล
สิ่งที่ต้องปรับปรุง
-ต้องใช้กระดาษหนาๆ
-สีที่ใช้ผสมน้ำเยอะไป หรือเป็นเพราะตัวสีก็ไม่รู้ เวลาเล่นแล้วมันเป็นตะกอนยังไงไม่รู้ ไว้ลองสูตรใหม่
-ไม่มี story ในการทำงาน ทำให้เล่นซะเยอะ (แต่ไม่เป็นไร เน้นมันส์อยู่แล้ว) ทำให้พองานเสร็จ เด็กๆไม่ค่อยสนใจผลงาน หรือหาเรื่องคุยต่อยอดไม่ได้ คราวหน้าอาจจะมี theme อะไรซักอย่าง ขอคิดดูก่อน

จริงๆ ยังมีสีแช่แข็งอยู่อีกถ้วย ไว้เล่นคราวต่อไป ขออุบไว้ก่อนว่าจะทำอะไร

อ่านต่อ การทดลอง Day3

Mamy's Lab: Monkey corner style water coloring with Han &Tan ศิลปะศิลเปอะเลอะสนุก day1

Lab Test Date: 18 - 22 Aug 2014
Project: Monkey corner style water coloring


เริ่มงานเป็นแม่ฟลูไทม์วันแรก พอดีฮั่นปิดเทอม เลยคิด Project ในใจอย่างแรก คือ ศิลปะ  โจทย์ง่ายๆ แต่ implement ยากนิดหน่อย  เพราะล้มมาหลายครั้ง ด้วยฮั่นเริ่มโต อยากทำอย่างอื่นมากกว่า ส่วนธันนี้ น่าจะไม่มีปัญหาว่าไม่อยากเล่น แต่จะทำไงให้ไม่ตื่นเต้นเกินกับสีน้ำครั้งแรก เลอะแน่ๆ

วางแผน 
สำหรับธัน ไม่ต้องชักชวนมาก แค่เตรียมความพร้อมการเล่นสี โดยเอาอุปกรณ์มากองเอาไว้ให้เล่นก่อนแบบแห้ง จับมือให้ลองพู่กัน ให้ลองทำท่าทาสี เอาขวดสีให้กลิ้งเล่น ระหว่างรอเฮียฮั่น

สำหรับฮั่น การชวนแบบตรงๆมักไม่ได้ผล เลยใช้น้องนี้แหล่ะเป็นตัวดึงความสนใจ คาดว่าถ้าเห็นแม่กะน้องเล่น เดี๋ยวก็จะมาเล่นตาม นอกจากนี้ มีอุปกรณ์เสริมเป็นตัวปั้มตัวอักษร ยังไม่เคยเล่น เอามาล่อฮั่นให้มาติดกับ เออได้ผล

ชอบจริงๆ เล่นใหญ่เลย

ซ้อมมือ

ลงมือ

ถึงเวลา ฮั่นเห็นน้องเล่นก็สนใจ ขอเข้ามาแจมด้วย จึงเปิดโอกาสให้ฮั่นเป็นคนเลือกสีที่จะใช้ ด้วยมีจำกัดสีเล็กน้อย เพราะอาจจะcontrol ธันลำบาก ฮั่นก็เข้าใจและเลือกสีมาสี่สี จากนั้น สองพี่น้องก็ตะลุยระบายสี ฮั่นนั้นปล่อยทำได้อิสระ เพราะรู้ขั้นตอนการทำอย่างดี และสามารถลงสีอย่างมั่นใจ และใช้เวลาไม่นานที่จะถ่ายทอดสิ่งที่ต้องการวาด เราแค่คอย support เรื่องสีและน้ำเล็กน้อย  ส่วนธันธันนี่มันส์มาก สามารถจุ่มสี ทาบนกระดาษ สักพักก็หันมาสนใจการเอาพู่กันจุ่มสีขึ้นๆลงๆ ผสมสีเริ่มมั่ว จนฮั่นโวยวาย 

ระหว่างทำงาน สีหกมาผสมกัน ได้เห็นที่เกิดใหม่ ธันชอบและพยายามจุ่มมาผสมกันอีก 

พอระบายเสร็จ พูดคุยกันถึงผลงานของฮั่น  ชื่นชมที่เป็นรูปที่ไม่ใช่รถของโตปรดอย่างเดียว มีธรรมชาติด้วย เปิดโอกาสให้ฮั่นวิจารณ์ของธัน ขำๆสนุกๆ ธันเห็นคนอื่นหัวเราะก็ขำตาม

สองพี่น้องกับภาพสีน้ำ

ผลงานของสองหนุ่ม

เก็บงาน

กว่าจะเสร็จ ก็เลอะเทอะเละเทะทั้งบ้าน ทั้งคนวาด สีหกบ้างน้ำหกบ้าง ก็ทำความสะอาดกันไป ยื่นผ้าให้คนทำเลอะเช็ด ไม่บ่นไม่เบื่อกัน เสร็จแล้วก็เอาผลงานไปตากให้แห้ง เอาเด็กน้อยไปล้างมือ แต่กลายเป็นล้างตัวอาบน้ำแทน

สีที่เหลือของวันเล็กน้อยเติมน้ำแล้วเอาเข้าตู้แช่แข็งไว้เล่นต่อวันถัดไป จะเป็นยังไงมาติดตามนะคะ

สรุปผล

เด็กๆชอบอิสระในการเล่นกับสี แม้จะยังบังคับมือไม่ได้ดังใจ เปิดใจไม่ตัดสินผลงาน เปิดโอกาสให้เด็กมีหน้าที่รับผิดชอบ ช่วยจัดอุปกรณ์และเก็บล้าง 

อ่านต่อ

การทดลอง Day 2

การทดลอง Day3